Suspensa medida provisória que transferia demarcação de terras indígenas para o Ministério da Agricultura

Segundo o ministro do STF Roberto Barroso, a Constituição Federal veda expressamente a reedição de medida provisória que tenha sido rejeitada ou que tenha perdido a sua eficácia por decurso de prazo na mesma sessão legislativa

Diálogo Inter-religioso: conhecer espiritualidades indígenas e pensar nossa relação com a diversidade

Nos povos indígenas, a espiritualidade não é algo separado de outros aspectos da vida: ela…

Cultura Indígena, Economia Solidária e Agroecologia no Dia da Igreja do Sínodo Vale do Taquari

FLD-COMIN-CAPA participou do 10º Dia da Igreja do Sínodo Vale do Taquari da IECLB realizado em Forquetinha (RS)

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Frente Parlamentar em Defesa dos Direitos dos Povos Indígenas contesta MP 886 em nota

Medida Provisória, apresentada pelo presidente Jair Bolsonaro, devolve a demarcação das terras indígenas ao Ministério da Agricultura

FLD-COMIN e Comitê dos Povos e Comunidades Tradicionais do Pampa lançam publicações socioambientais

Vídeos, publicações, uma revista com jogo de tabuleiro para crianças e uma proposta pedagógica para uso da revista, destinada a estudantes e docentes do 3º ao 5º ano do ensino fundamental,

“O território é nosso”: encontro discute direito indígena à terra

Atividade aconteceu na UNISINOS campus Porto Alegre e teve apoio do COMIN

Aprendendo de forma lúdica e interdisciplinar: discentes criam jogo de dominó das consoantes em Kaingang

Jogo educativo funciona como uma alternativa de ensino para estudantes aprenderam Ciências e a língua Kaingang

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Economia Solidária, Cultura Indígena e Agroecologia no Dia da Igreja do Sínodo Vale do Taquari

Encontro, com o tema Paz, paz que vem do amor, reuniu aproximadamente 1.200 luteranas e luteranos, em Forquetinha (RS)

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Constitucionalidade do marco temporal é debatida em evento da UNISINOS

Universidade gaúcha recebe indígenas, membros da academia e da sociedade civil em evento que tem apoio do COMIN

Em roda de conversa, indígenas e professoras e professores de Rondônia discutem como trabalhar a temática indígena em sala de aula

Encontro aconteceu na instituição beneficente Escola para Vida e foi assessorado por indígenas do povo Karo Arara

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É urgente trabalhar a temática indígena em espaços de formação

A dificuldade que existe para que as pessoas reconheçam a presença indígena na atualidade está ligada à invisibilidade existente em relação a esses povos. Embora estejam presentes em diferentes espaços do dia a dia da sociedade, nas ruas das cidades, em locais de discussão de políticas, em escolas e universidades, poucas vezes sua presença é percebida ou valorizada.

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Solidariedade e Paz como valores para relações transformadoras na sociedade

Jovens lideranças, professoras e professores de ensino religioso e representantes de pastorais escolares de escolas da Rede Sinodal de Educação estiveram reunidas e reunidos entre os dias 30 de maio e 1º de junho no Colégio Sinodal Gustavo Adolfo em Lajeado (RS), no 26⁰ Encontro de Liderança Jovem e Encontro Nacional de Professores de Ensino Religioso, promovido pela Rede Sinodal de Educação (RSE).